SIAU – SINDICAT INDEPENDENT, AUTÒNOM I UNITARI

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) expressa la seva màxima preocupació davant els greus fets denunciats recentment en diversos centres educatius de les Illes Balears, entre els quals destaca l’atac de caràcter homòfob a un docent de l’IES Baltasar Porcel.

Des de SIAU volem manifestar la nostra total solidaritat amb la víctima, així com amb tota la comunitat educativa del centre, i ens posam a la seva disposició per oferir tot el suport que sigui necessari.

Els incidents descrits no són fets aïllats, sinó que evidencien un deteriorament preocupant del clima a les aules. Consideram que aquest augment de la conflictivitat està estretament relacionat amb dos factors especialment greus: d’una banda, la normalització de discursos d’odi i d’extrema dreta que qüestionen valors democràtics bàsics; i de l’altra, un model educatiu impulsat per la Conselleria d’Educació que, sota el pretext de l’“empoderament” de l’alumnat, ha contribuït a una pèrdua d’autoritat del professorat.

Des del sindicat denunciam amb fermesa que el professorat es troba actualment desemparat dins les aules. No és admissible que conductes com agressions, insults o atacs discriminatoris no tenguin conseqüències clares i immediates. La manca de resposta institucional genera una situació d’impunitat que envia un missatge molt perillós: que tot val i que no hi ha responsabilitats.

Ens demanam quin aprenentatge es transmet a l’alumnat si no s’estableixen límits ni conseqüències. L’educació no pot basar-se en la permissivitat davant conductes que vulneren drets fonamentals i la convivència.

Per tot això, SIAU exigeix a la Conselleria d’Educació:

• L’adopció immediata de mesures disciplinàries clares davant qualsevol acte de violència o discriminació.
• La implementació de protocols efectius de protecció del professorat.
• El reconeixement institucional de la gravetat de la situació i l’assumpció de responsabilitats.
• El reforç de l’autoritat docent dins el marc del respecte i la convivència.

No podem permetre que els centres educatius es converteixin en espais insegurs per als professionals que hi treballen. La defensa del professorat és també la defensa d’una educació de qualitat i d’una societat democràtica.

SIAU continuarà denunciant qualsevol situació de violència o desprotecció i treballarà activament per garantir unes condicions dignes i segures per a tot el personal docent.

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) vol denunciar públicament la situació irregular i profundament injusta que s’està produint als centres educatius de les Illes Balears amb la implantació de la figura de cotutor en els darrers anys.

La figura del cotutor s’ha anat introduint com un recurs de suport docent amb funcions clau com el seguiment individualitzat de l’alumnat, la mediació en conflictes, l’atenció a la diversitat, la coordinació de l’acció tutorial i la comunicació amb les famílies. Es tracta, per tant, d’una tasca essencial per al bon funcionament dels centres i per garantir una educació de qualitat.

No obstant això, aquesta figura no està recollida a cap normativa vigent. Ara com ara, la cotutoria no apareix regulada explícitament i les seves funcions s’estableixen de manera arbitrària per part dels centres, sovint equiparant-les a les d’un tutor sense el corresponent reconeixement administratiu ni econòmic.

Aquesta situació genera un escenari inacceptable: docents que exerceixen funcions pròpies de tutor —incloent-hi l’atenció a famílies, la participació en entrevistes i el seguiment acadèmic— sense tenir el nomenament oficial ni percebre cap complement retributiu. Encara més greu és que, en alguns centres, s’estiguin produint pràctiques totalment irregulars com el pagament de la meitat del complement de tutoria entre docents mitjançant Bizum (o en cash en alguns casos), o el sorteig del reconeixement oficial del càrrec entre el professorat que comparteix la tutoria.

Des de SIAU consideram intolerable que es normalitzin aquestes pràctiques il·legals, que evidencien una deixadesa absoluta per part de la Conselleria d’Educació, a qui responsabilitzam directament d’aquest desgavell. Igualment, denunciam la passivitat del Departament d’Inspecció Educativa, que ha optat per mirar cap a una altra banda davant situacions que podrien tenir repercussions legals i administratives molt greus.

Cal recordar que, segons la mateixa resposta d’Inspecció Educativa, arran de les preguntes que li férem, no existeix una regulació específica de la cotutoria més enllà de l’autonomia dels centres, emparada en el Decret 4/2023 (Reglament Orgànic dels centres), que permet assignar tutories individuals amb funcions específiques. Ara bé, aquesta interpretació no pot servir d’excusa per legitimar l’explotació laboral, els pagaments il·legals, ni la inseguretat jurídica del professorat.

A més, part dels afectats han denunciat que en alguns centres s’han incorporat funcions de cotutor dins el NOFIC (el document de normes d’organització, funcionament i convivència) sense haver passat pel claustre, tot i tractar-se de qüestions clarament pedagògiques que haurien de ser debatudes i aprovades col·lectivament amb la participació de tot el professorat.

SIAU vol deixar clar que no s’oposa a l’existència de la figura de cotutor. Al contrari, consideram que pot ser una eina molt útil per millorar l’atenció educativa. Però exigim que es reguli adequadament, que es reconegui oficialment el càrrec i que es remuneri com correspon a tothom que exerceix les funcions.

Aquesta problemàtica s’estén també a altres col·lectius docents —com el professorat de certificats de professionalitat, de música o que treballa amb alumnat privat de llibertat— que estan exercint funcions tutorials sense cap mena de reconeixement ni compensació econòmica.

Finalment, SIAU recorda que la Conselleria d’Educació va anunciar fa més d’un any, a la mesa sectorial del 17 de març de 2025, l’increment del complement de tutoria de 34 a 60 euros mensuals per al curs 2025-2026. Som a finals de març i aquesta promesa encara no s’ha materialitzat.

Per tot això, exigim a la Conselleria d’Educació:

• La regulació immediata de la figura de cotutor dins el marc normatiu vigent.
• El reconeixement oficial del càrrec i el corresponent abonament econòmic per a tot el professorat que exerceix funcions tutorials.
• El pagament del complement corresponent actualitzat i amb efectes retroactius des de l’1 de setembre de 2025.
• La intervenció efectiva de la Inspecció Educativa per posar fi a les irregularitats detectades en comptes de mirar cap a una altra banda.

Menys propaganda i més fets! El professorat de les Illes Balears mereix respecte, seguretat jurídica i una retribució justa per la feina que desenvolupa.

Des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) volem expressar el nostre rebuig més contundent a la gestió que està duent a terme la Conselleria d’Educació en relació amb les condicions de treball del professorat, especialment del col·lectiu de tutors i tutores vinculats a la Formació en Empresa o Organisme Equiparat (FEMPO) i altres ensenyaments de Formació Professional.

Els nombrosos testimonis rebuts per part del professorat afectat evidencien una situació insostenible marcada per la desorganització normativa, l’excés de burocràcia absurda i la manca absoluta de recursos adequats. Lluny de qualsevol procés de desburocratització, els docents es veuen obligats a assumir procediments propis de fa dècades: imprimir documents extensos, signar-los manualment, escanejar-los i tornar-los a pujar a plataformes digitals obsoletes, etc. Aquesta dinàmica no només és ineficient, sinó que suposa un menyspreu evident cap a la modernització que es predica des de l’Administració.

A aquesta situació s’hi suma una greu problemàtica econòmica: el professorat està assumint despeses derivades de la seva activitat professional. Sovint els desplaçaments a empreses o centres no són compensats, el quilometratge tampoc no es reconeix i les despeses d’aparcament corren íntegrament a càrrec dels docents afectats. Aquesta situació implica, de facto, una pèrdua econòmica constant per part dels tutors i tutores.

A més, denunciam la manca d’eines digitals adequades per gestionar la documentació amb garanties. El professorat es veu obligat a utilitzar certificats digitals personals, signant com a persones físiques i no com a representants institucionals, fet que evidencia una clara deixadesa per part de l’Administració, que hauria de proporcionar plataformes segures i adaptades a la realitat educativa actual.

Igualment greu és la situació de desigualtat retributiva: docents que acompleixen exactament les mateixes funcions no perceben cap compensació econòmica per tasques de tutoria, mentre que complements promesos des de fa temps continuen sense materialitzar-se. Aquesta manca de reconeixement, sumada a la càrrega de feina i a la inexistència d’empatia institucional, està generant un profund malestar dins el col·lectiu docent.

Consideram inadmissible que, mentre el professorat sosté el sistema amb hores, recursos i esforços personals, la Conselleria es limiti a fer propaganda i a capitalitzar èxits que no són fruit de la seva gestió, sinó del compromís i vocació dels equips docents.

Davant aquesta situació, des de SIAU hem sol·licitat formalment una reunió urgent amb la Conselleria d’Educació, amb la participació d’una representació sindical de SIAU i del professorat afectat, amb l’objectiu d’abordar de manera immediata totes aquestes problemàtiques i exigir solucions concretes i calendaritzades.

Advertim que, si no es fa cas a aquestes demandes i no es dona una resposta immediata i efectiva, engegarem mobilitzacions en defensa dels drets del col·lectiu afectat, d’unes condicions laborals dignes i d’una Formació Professional de qualitat.

Des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) volem donar l’enhorabona a la nostra companya Eva Martínez, alliberada sindical de SIAU fins ahir, que avui inicia una nova etapa professional després d’haver superat el procés selectiu per ocupar un càrrec públic d’alta direcció a l’illa d’Eivissa.

La seva marxa deixa un buit important dins el nostre sindicat, perquè n’Eva ha estat part de SIAU des dels seus inicis i una de les persones que més ha treballat per defensar els drets del col·lectiu docent. Tot i això, avui és un dia per celebrar: celebram el seu merescut ascens professional i el reconeixement públic a la seva trajectòria.

Abans de passar pàgina convé recordar alguns fets

Eva Martínez fou una de les sindicalistes perseguides des de la Direcció General de Personal Docent, concretament pel cap del departament de personal docent, Alberto José Flores, i pel cap del departament dels serveis jurídics, Luis Riera, principals responsables dels expedients antisindicals oberts contra representants del nostre sindicat.

Cal recordar que SIAU és l’únic sindicat educatiu amb alliberats sindicals expedientats pel simple fet d’intentar exercir el mandat provinent de les darreres eleccions sindicals.

Tanmateix, el Sr. Flores i el Sr. Riera no tendran mai la darrera paraula en aquests processos. Tot expedient antisindical contra membres de SIAU continuarà acabant, com sempre, als tribunals de justícia. El nostre sindicat és plenament conscient que dins la Conselleria d’Educació la separació de poders i la imparcialitat brillen per la seva absència, i per això continuarem acudint totes les vegades que calgui a les instàncies on sí que prevalen la responsabilitat, la pulcritud i la independència.

Fent memòria, quan els principals responsables de la Direcció General de Personal Docent decidiren perseguir la sindicalista, ho feren amb la pretensió d’expulsar-la dos cursos sencers de la borsa d’interins i privar-la de qualsevol possible adjudicació de plaça; tot això per haver realitzat tasca sindical durant dos dies, amb els corresponents preavisos i justificacions.

El resultat d’aquell intent ja anticipava el que acabaria passant

Els dos inspectors que intervingueren en el cas consideraren que no procedia ni expulsar-la de la borsa, ni imputar-li una falta greu, ni tan sols iniciar-li un expedient disciplinari. Quasi sempre la Inspecció Educativa opta per acotar el cap, però en aquest cas el plantejament dels “tècnics” de Personal Docent era tan desproporcionat i tan surrealista que ni tan sols aconseguiren el suport dels seus propis col·legues.

Malgrat això, l’obsessió dels responsables de Personal Docent va acabar imposant-se i finalment n’Eva fou expedientada amb una falta greu, en contra del criteri dels inspectors, amb el fallit objectiu d’expulsar-la durant dos cursos sencers de l’administració pública.

I aquí és on comença la part més reveladora d’aquesta història: per què mai no varen aconseguir expulsar-la?

Primer fracàs

Quan l’any passat es va actualitzar la resolució que regula les adjudicacions de destinacions provisionals dels docents, es va introduir un nou tràmit extraordinari d’estiu destinat a aspirants que no formaven part de la borsa d’interins.

Els responsables de la Direcció General de Personal Docent varen cometre un error (com sovint acostumen a fer) tan simple com revelador: oblidaren incloure el requisit que impedís participar-hi als docents sancionats disciplinàriament.

Un detall menor? No tant. N’Eva pot impartir especialitats amb pocs titulats i, gràcies a aquest buit normatiu que ells mateixos varen crear, va poder participar en aquest darrer tràmit extraordinari. El mes d’agost, in extremis, va obtenir una vacant per al curs 2025-2026.

Primer intent fallit.

Segon fracàs

Des de SIAU sabíem que els responsables de Personal Docent mourien cel i terra per corregir aquest error i impedir que tornàs a passar.

I així ha estat. El BOIB de 31 de gener de 2026 modifica els requisits d’accés i deixa clar que, a partir del curs vinent, els docents sancionats disciplinàriament ja no podran participar en aquest darrer tràmit d’adjudicacions. Una reforma normativa feta a mida. 

Tanmateix, fins i tot abans que aquesta modificació es publicàs al BOIB, ja sabíem que l’estratègia Flores-Riera tornaria a fracassar. Perquè n’Eva havia quedat en primera posició entre tots els candidats que optaven al càrrec públic d’alta direcció que avui passa a ocupar.

El resultat final

El propòsit d’expulsar n’Eva de l’administració pública ha acabat exactament en el resultat contrari: ni dos anys fora; ni un any.

Avui n’Eva deixa una administració —la Conselleria d’Educació i Universitats— que massa sovint expulsa professionals altament qualificats mentre manté en llocs de responsabilitat persones que actuen amb negligència i sense assumir cap mena de responsabilitat pels seus actes.

La Conselleria perd una treballadora extremadament competent. En canvi, l’Ajuntament d’Eivissa la guanya, i ho fa amb el suport unànime de tots els partits polítics del Ple municipal, sense cap vot en contra.

Un reconeixement que parla per si sol

Des de SIAU sabem que aquest ascens professional és plenament merescut. A diferència d’altres persones que ocupen càrrecs de responsabilitat dins la Direcció General de Personal Docent, la nostra companya ha guanyat aquest lloc per mèrits propis, no a través de decisions arbitràries ni de pràctiques de dubtosa legalitat.

Li desitjam molta sort en aquesta nova etapa i esperam que aquesta nova administració pública que avui l’acull sàpiga valorar tot el que la Conselleria d’Educació no ha sabut reconèixer. 

Perquè, com n’Eva, cada vegada són més els docents que abandonen aquesta administració per anar a altres institucions públiques o al sector privat. Un degoteig constant que continuarà mentre els principals llocs de responsabilitat de la Direcció General de Personal Docent no siguin ocupats per persones responsables, imparcials i justes.

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) informa que la Conselleria d’Educació ha rectificat finalment l’error que havia generat una greu inseguretat jurídica entre els aspirants a les oposicions docents d’enguany.

Tal com ja vàrem denunciar públicament fa dos dies, les dates de presentació de sol·licituds publicades al BOIB i al BOE no coincidien, una situació absolutament inadmissible que evidenciava, una vegada més, la improvisació i el desordre administratiu amb què s’està gestionant aquest procés selectiu.

Després de l’advertiment i la primícia de SIAU alertant d’aquesta irregularitat, l’Administració ha publicat avui al BOE la rectificació corresponent per tal d’adaptar les dates a les que ja figuraven al BOIB.

Des del nostre sindicat consideram positiu que s’hagi corregit aquest error, però no podem deixar de denunciar que, com ja és habitual, la Conselleria torna a arribar tard i malament. La rectificació s’ha fet a misses dites, després d’haver generat confusió i incertesa entre centenars d’opositors que durant dies no han sabut amb seguretat quin era el termini real per presentar la seva sol·licitud.

Aquest nou episodi torna a posar de manifest una manera de gestionar els processos administratius marcada per la improvisació, la manca de planificació i la negligència, que acaba afectant directament els drets i les expectatives dels aspirants.

Davant aquesta situació, des de SIAU anunciam que lluitarem perquè cap opositor resulti perjudicat per aquest nou nyap administratiu. En aquest sentit, exigim que totes les persones que hagin intentat inscriure’s al procés selectiu fins al dia d’ahir, 12 de març, puguin participar en les oposicions docents d’enguany, sense cap mena d’impediment ni exclusió derivada d’aquest error imputable exclusivament a l’Administració.

Així mateix, el sindicat posarà els seus serveis jurídics a disposició de totes les persones afectades i no dubtarà a impugnar les resolucions o decisions administratives que puguin vulnerar els drets dels aspirants, si es produís qualsevol obstacle que impedís la seva participació en el procés selectiu.

Des de SIAU reiteram que l’Administració educativa té l’obligació de garantir processos selectius clars, segurs i jurídicament impecables. Els opositors no poden ser víctimes de la desorganització ni de la manca de rigor constant de la Direcció General de Personal Docent. El professorat mereix respecte, seguretat jurídica i una Administració que estigui a l’altura de les seves responsabilitats.

La Conselleria d’Educació ha tornat a protagonitzar un episodi d’improvisació i desordre administratiu en la convocatòria de les oposicions docents d’enguany.

Tal com s’ha pogut comprovar, les dates de presentació de sol·licituds publicades al BOE i al BOIB no coincideixen.

• El BOE (16 de febrer de 2026) estableix que el termini de presentació de sol·licituds és del 16 de febrer al 27 de març de 2026, ambdós inclosos.
  
• En canvi, el BOIB (14 de febrer de 2026) fixa el termini del 16 al 27 de febrer de 2026.

Aquesta discrepància, absolutament inadmissible en un procediment selectiu d’aquesta importància, ha generat una situació d’inseguretat jurídica per a centenars de docents que confien en la informació publicada en els butlletins oficials.

El més greu és que, mentre el BOE manté obert el termini fins al 27 de març, el tràmit telemàtic habilitat per la Conselleria ja es troba tancat, impedint que les persones aspirants puguin presentar la seva sol·licitud d’acord amb el termini publicat al butlletí oficial de l’Estat.

Des de SIAU animam totes les persones afectades a deixar constància formal de la situació, encara que sigui mitjançant una instància genèrica, indicant que han intentat presentar la sol·licitud dins el termini que consta al BOE, però que el tràmit específic es troba tancat. També enregistrar en format audiovisual els intents fallits d’inscripció.

Recordam que els butlletins oficials són la font jurídica que determina els terminis administratius, i que l’Administració no pot limitar drets dels aspirants per errors propis o per una gestió totalment negligent dels procediments.

Segons han comunicat fonts de l’Administració a alguns aspirants afectats, es preveu corregir l’errada pròximament. Tanmateix, mentre aquesta rectificació no sigui publicada oficialment, el termini legal vigent és el que figura al BOE, és a dir, fins al 27 de març de 2026.

Aquest episodi és un nou exemple de la manca de rigor i negligència administrativa amb què la Direcció General de Personal Docent gestiona processos que afecten el futur professional de milers de docents.

Des de SIAU exigim que cap aspirant vegi vulnerat el seu dret a participar en el procés selectiu per una errada imputable exclusivament a l’Administració.

Des de SIAU consideram positiu que el primer esborrany del decret que regula la selecció i la provisió de llocs de treball docents incorpori la possibilitat que el professorat pugui concentrar les hores lectives en un mínim de quatre dies. Es tracta d’una reivindicació que el nostre sindicat ha defensat públicament i que vàrem denunciar quan el curs passat es va eliminar en centres que ja la tenien implantada, generant malestar i caos organitzatiu. Que ara la Conselleria comenci a acceptar aquesta reivindicació nostra i es mostri disposada a recuperar aquesta opció i a estendre-la a tot el professorat de les Illes Balears és una bona notícia i un primer pas en la bona direcció.

La concentració horària permet avançar cap a una organització del treball més moderna i eficient, amb jornades més concentrades que faciliten la conciliació personal i familiar, redueixen desplaçaments —especialment rellevants en un territori insular— i milloren la gestió del temps professional que el professorat dedica a preparar classes, coordinar-se o formar-se. A més, pot ajudar a optimitzar l’organització dels centres, especialment en contextos en què ja existeixen dobles torns o jornades molt fragmentades.

En tot cas, des de SIAU consideram que aquesta possibilitat hauria d’incloure no només les hores lectives sinó també les hores complementàries, de manera que no obligui el professorat a haver d’anar igualment un cinquè dia al centre. L’objectiu ha de ser permetre una veritable concentració de la jornada laboral al centre, tal com ja passa en altres sistemes educatius avançats, i que cada centre pugui adaptar aquesta organització a la seva realitat. Cal recordar que actualment hi ha docents que encara fan doble torn durant tota la setmana o que duen a terme activitats docents en cap de setmana.
Tanmateix, el decret encara es troba en fase d’esborrany i haurà de passar per diferents estadis. En aquest context, som conscients que hi ha organitzacions sindicals que no veuen amb bons ulls aquesta iniciativa que SIAU ha impulsat i que podrien intentar frenar-la o diluir-la. Per això, tot i valorar positivament aquesta primera rectificació de la Conselleria, des del nostre sindicat mantindrem la vigilància perquè aquesta millora es consolidi definitivament i no es torni enrere.

Des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) volem manifestar públicament la nostra preocupació davant el rumb que està prenent la política educativa en matèria d’ensenyaments musicals a les Illes Balears i denunciar una situació que afecta directament el professorat del cos de música i arts escèniques.

La implantació del Programa d’Ensenyaments Integrats de Música (PEI) a l’IES Mossèn Alcover de Manacor, prevista per al pròxim curs, hauria de representar una passa positiva. Tanmateix, les informacions que han arribat al nostre sindicat indiquen que la Conselleria d’Educació i Universitats s’hauria plantejat que la gestió del programa recaigués en una empresa privada que actualment gestiona diverses escoles de música de les Illes i d’altres territoris de la Península.

Des de SIAU volem deixar clar que no qüestionam el programa, sinó qualsevol intent d’externalitzar-ne la gestió o la contractació del professorat. La selecció del professorat de música —com la de qualsevol altra especialitat docent— s’ha de dur a terme mitjançant els procediments públics establerts: la borsa anual de docents interins, els concursos generals de trasllats i la resta de mecanismes reglats que garanteixen els principis d’igualtat, mèrit i capacitat.

Ens negam que una empresa privada entri en la gestió d’un centre públic per seleccionar o contractar professorat al marge dels processos oficials. Aquesta pràctica suposaria una greu vulneració dels principis bàsics de la funció pública docent i consolidaria, encara més, una dinàmica de privatització encoberta del sistema educatiu que ha engegat l’actual Govern.

El Conservatori de Santanyí: el model que ha de prevaler

La previsió que el curs vinent s’inauguri el Conservatori Professional de Música de Santanyí suposa, en principi, una bona notícia si —tal com està previst— es consolida com un centre de gestió plenament pública, amb processos d’accés que garanteixin els principis d’igualtat, mèrit i capacitat.

Aquest ha de ser el model per a tots els ensenyaments musicals públics: centres integrats dins l’estructura pública i professorat seleccionat mitjançant els mecanismes reglats. No pot haver-hi dobles criteris segons el territori o el centre.

La situació insostenible dels CEIPIEEM

Ens preocupa especialment la situació del CEIPIEEM Simó Ballester i el CEIPIEEM Son Serra.

En el cas concret del CEIPIEEM Simó Ballester, es continuen impartint estudis no reglats, assumits per professorat del cos de música i arts escèniques al qual, per categoria professional i titulació, no li corresponen aquestes funcions. Aquesta situació desvirtua la naturalesa del centre i el paper del professorat.

De manera més generalitzada, als CEIPIEEM:

• Es fan assumir al professorat funcions que no li corresponen.
  
• S’imposen horaris de doble torn durant tota la setmana.
  
• Es mantenen condicions laborals clarament pitjors que les del mateix cos docent en conservatoris o que les dels docents d’altres cossos.

Parlam de professorat altament qualificat que, massa sovint, es veu obligat a treballar en condicions que no són pròpies del seu cos ni equiparables a les dels conservatoris, on disposen d’horaris més racionals i d’una organització coherent amb la seva especialització.

No és casualitat que la immensa majoria d’aquests docents, tan aviat com poden, escapen dels CEIPIEEM per accedir a places de conservatoris, on les condicions laborals són més dignes i ajustades al cos al qual pertanyen, com també a la seva categoria professional i titulació.

A més, des de SIAU hem detectat que bona part d’aquests docents pateix horaris il·legals, amb el consentiment de la inspecció educativa, que mira cap a una altra banda en connivència amb determinats equips directius. La Conselleria, lluny de solucionar-ho, es nega reiteradament a elaborar unes instruccions específiques que regulin adequadament les condicions d’aquest professorat i contemplin les seves necessitats reals.

Una mesa sectorial inútil i convertida en mesa informativa

La mesa sectorial d’educació fa temps que evidencia la seva inutilitat. Ha deixat de ser un espai real de negociació per convertir-se en una simple mesa informativa.

Mentre els problemes estructurals del professorat de música i arts escèniques s’enquisten, hem observat com cada sindicat signant del darrer acord marc ha obtingut 5,5 alliberats sindicals addicionals, entre altres privilegis, a canvi dels incompliments i els silencis en moltes qüestions rellevants que afecten al professorat. Aquest increment desmesurat de recursos sindicals contrasta amb la manca de solucions efectives per al col·lectiu docent, que cada dia es veu més ofegat i maltractat.

A això s’hi afegeix una dinàmica preocupant de portes giratòries i relacions poc transparents entre determinats responsables sindicals i l’Administració, que contribueixen a generar desconfiança i a debilitar la credibilitat en l’anomenada “negociació col·lectiva”.

Mentrestant, una part molt significativa de les millores que s’estan aconseguint per al col·lectiu docent arriben per via judicial o altres camins i no pas a través de la negociació. Per aquest motiu, SIAU ja està estudiant amb els seus serveis jurídics la possibilitat d’emprendre noves accions legals, per reparar el dany que pateix aquest professorat si la situació no es reverteix aviat. 

Exigim coherència i respecte a l’educació pública

Per tot el que s’ha exposat, des de SIAU exigim a la Conselleria d’Educació i Universitats que:

• Aclareixi públicament quin model de gestió pretén implantar al PEI de l’IES Mossèn Alcover.
  
• Garanteixi que tot el professorat serà seleccionat exclusivament mitjançant els procediments públics reglats que garanteixen els principis d’igualtat, mèrit i capacitat.
  
• Regularitzi de manera immediata les condicions laborals del professorat dels CEIPIEEM i garanteixi que els seus horaris siguin legals i ajustats al cos al qual pertanyen.
  
• Elabori instruccions específiques que posin fi a les situacions d’irregularitats detectades.
  
• Garanteixi que als CEIPIEEM només s’hi imparteixin estudis reglats, d’acord amb la naturalesa i finalitat d’aquests centres, així com la categoria professional i la titulació del professorat que hi exerceix.

L’educació pública no pot convertir-se en un espai d’externalització, precarització, privilegis i arbitrarietat.

L’educació pública no es ven ni es negocia a canvi de quotes de poder. Es defensa.

Des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) volem evidenciar públicament el cinisme amb què han actuat alguns sindicats presents a la mesa sectorial davant el darrer episodi protagonitzat per la Conselleria d’Educació en relació amb la data de les pròximes oposicions docents.

Que hi hagi sindicats que decideixin aixecar-se d’una mesa sectorial perquè l’Administració els comunica exactament el mateix que ja havia comunicat en meses anteriors —que havien de triar entre una data o una altra l’inici de les oposicions— no és cap mostra de fermesa ni de dignitat sindical. És, senzillament, el darrer capítol d’una comèdia que fa massa temps que s’allarga.

El nostre sindicat ja va advertir que “és pitjor el remei que la malaltia”, que entrar en el joc brut de l’Administració era una presa de pèl al professorat. Ho vam dir clar: acceptar el marc imposat per la Conselleria, jugar a decidir entre dues opcions tancades i sotmetre el col·lectiu docent a un sense fi d’enquestes estèrils o inútils només servia per legitimar una decisió que ja estava presa i de la qual la mesa sectorial n’era plenament conscient.

I així ha estat.

Aquestes setmanes, els opositors han estat marejats amb enquestes, consultes i suposades deliberacions que no tenien cap capacitat real de condicionar la decisió final. Se’ls ha fet creure que la tria del mes depenia d’un procés participatiu i democràtic quan, en realitat, el maig (com a inici de les oposicions) ja figurava en el primer esborrany de la convocatòria que circulava des de feia setmanes. Era realment necessària tanta escenificació per acabar exactament al mateix punt de partida on tots sabíem que acabaríem?

I ara, després d’haver seguit, a toc de corneta, el guió marcat per la Conselleria, d’haver alimentat aquest fals debat i d’haver contribuït a la confusió i estrès del professorat, bona part dels sindicats decideixen aixecar-se d’una mesa sectorial que, cal recordar-ho, des de fa anys no té cap funció negociadora real, sinó merament informativa. De què serveix aixecar-se d’una mesa informativa si prèviament s’ha avalat tot el procediment? De què serveix el “cop d’efecte” si després, sistemàticament, es torna a entrar dins el joc brut de l’Administració?

Això no és sindicalisme. És un paperot o una escenificació pensada per intentar salvar la imatge quan la credibilitat de la majoria dels sindicats està completament erosionada.

El professorat està cansat de ser utilitzat com a coartada. Està cansat de veure com es fan enquestes enganyoses sense cap conseqüència, com es venen com a victòries processos que ja s’havien decidit i com es dramatitzen reunions informatives prèviament cuinades que no tenen cap capacitat real de modificar res. Els docents mereixen respecte, informació clara i veraç, i una defensa ferma dels seus drets, no representacions teatrals per rentar consciències.

Des de SIAU ho tenim clar: cal plantar cara de veres i des del primer moment a les imposicions de la Conselleria d’Educació. No es pot jugar a dues bandes: participar del relat oficial mentre convé i, quan la indignació del professorat creix, fer el numeret de l’aixecada per aparentar contundència.

La data d’oposicions ha quedat fixada al maig, com ja sabíem que passaria fa setmanes. I tot el circ de les enquestes i escenificacions no ha servit per modificar ni una coma del que estava previst des del principi. Aquesta és la realitat.

Des de SIAU continuarem denunciant el fals sindicalisme basat en el titular fàcil i en la gesticulació buida a canvi de privilegis per davall taula. El professorat de les Illes Balears mereix sindicats que no es venguin als interessos de l’Administració ni juguin amb les expectatives i la salut emocional dels docents. En definitiva, necessita coherència, valentia i independència.

Els docents no mereixen més mentides. No mereixen més teatre. Mereixen respecte.

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) vol manifestar públicament la seva més rotunda oposició a l’avantprojecte d’Ordre del conseller d’Educació i Universitats que pretén destruir la xarxa de Centres de Professorat (CEP) de les Illes Balears. Aquesta iniciativa suposa, de facto, el desmantellament dels CEP de Mallorca, que passarien de quatre centres territorials a un únic CEP centralitzat a Palma.

Ens trobam davant una decisió presa d’esquena a la comunitat educativa, sense diàleg, sense informació prèvia ni tan sols al mateix Servei de Formació Permanent, i imposada des d’instàncies superiors amb una opacitat que consideram inacceptable. Aquesta manera de procedir evidencia una política educativa autoritària, improvisada i allunyada de la realitat dels centres.

La supressió dels actuals CEP de Mallorca, que fa més de 35 anys que donen servei de proximitat als centres educatius, suposa un greu retrocés en la qualitat de la formació permanent del professorat. Tal com s’assenyala en les consideracions jurídiques i tècniques analitzades, la centralització en un únic centre provocarà:

• L’allunyament entre l’Administració educativa i els docents.
• La pèrdua de coneixement directe de la realitat específica de cada territori.
• Un empitjorament en la detecció de necessitats formatives.
• Més burocràcia i alentiment en la presa de decisions.
• Un greuge comparatiu clar entre Mallorca i la resta d’illes, que mantindran un model de proximitat.

Mentre a Menorca, Eivissa i Formentera es manté l’estructura insular amb un CEP propi, a Mallorca es concentraria tot el servei a Palma, castigant els centres de la Part Forana i trencant el principi de descentralització que hauria de regir l’actuació de l’Administració pública.

A més, aquest nou atac als CEP no és un fet aïllat. S’emmarca en una política sostinguda de retallades i debilitament de l’escola pública:

• Reducció de la dotació econòmica dels CEP.
• Retallada d’assessors i pèrdua de recursos humans.
• Incertesa absoluta sobre la situació de les comissions de servei i del personal administratiu.
• Absència de disposicions transitòries que evitin el caos organitzatiu si l’Ordre entra en vigor en ple curs escolar.

L’entrada en vigor immediata podria generar un “vertader caos organitzatiu”, fet que posa en evidència la improvisació i la manca de planificació d’aquesta Administració.

Des de SIAU denunciam que aquest avantprojecte d’Ordre no respon a cap criteri pedagògic ni de millora del servei, sinó a una lògica purament economicista, privatitzadora i centralitzadora que debilita la formació permanent del professorat de l’escola pública i, en conseqüència, la qualitat de l’ensenyament.

Per tot això, SIAU:

1. Exigeix la retirada immediata de l’avantprojecte d’Ordre.
2. Reclama l’obertura d’un procés real de negociació amb la comunitat educativa.
3. Demana el manteniment de l’actual xarxa de CEP de Mallorca amb els recursos humans i econòmics necessaris.
4. Rebutja qualsevol mesura que impliqui més centralització, privatització, retallades o precarització del servei públic educatiu.

SIAU no permetrà que es continuï desmantellant l’escola pública, com ja han patit altres centres com l’IES Politècnic, sota la fal·làcia de la reorganització administrativa. La formació del professorat és una peça clau del sistema educatiu i no pot ser víctima d’improvisacions, retallades, interessos particulars ni decisions unilaterals.

Defensar els CEP és defensar la qualitat educativa, la proximitat als centres i el dret dels docents a una formació adequada i contextualitzada. Advertim que emprarem totes les vies sindicals i jurídiques necessàries per frenar aquest nou atac a l’escola pública.