SIAU – SINDICAT INDEPENDENT, AUTÒNOM I UNITARI

Des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) volem denunciar l’intent d’algunes organitzacions sindicals afins a la Conselleria d’Educació de presentar com un gran èxit negociador l’increment del complement de tutoria fins als 60 euros mensuals.

La realitat és ben diferent. Aquest increment ja formava part dels compromisos adquirits per l’Administració i havia d’haver estat efectiu durant tot el curs 2025-2026. A les portes de finalitzar el curs escolar, cap docent ha percebut encara aquesta quantitat. Per tant, allò que alguns sindicats venen avui com una nova conquesta no és més que el reconeixement d’una nova enganyifa.

Però el problema del complement de tutoria va molt més enllà del retard d’un any sencer, com a mínim, en el seu abonament. Mentre la Conselleria i els seus sindicats afins es feliciten mútuament, continuen existint greuges que afecten centenars de docents i que ningú no sembla disposat a resoldre.

Avui dia, no tots els docents que exerceixen funcions de tutoria perceben aquest complement. Els cotutors continuen sense veure reconeguda econòmicament la feina tutorial que desenvolupen, malgrat assumir responsabilitats equivalents a les dels tutors. Igualment, els docents del cos de Música i Arts Escèniques, com també els que imparteixen certificats professionals, entre altres, continuen exclosos d’aquest complement, perpetuant una discriminació injustificable entre professionals que exerceixen funcions semblants dins el sistema educatiu.

Aquesta situació ha arribat fins a extrems ridículs. Tal com SIAU ja va denunciar públicament fa mesos, la manca de reconeixement dels cotutors ha provocat que en alguns centres els tutors hagin de compartir de la seva butxaca el complement rebut mitjançant transferències o Bizums als companys que exerceixen les mateixes funcions sense percebre cap compensació. És inadmissible que l’Administració fomenti de facto aquesta mena de pràctiques per estalviar-se reconèixer i remunerar adequadament la tasca tutorial.

Resulta especialment preocupant que es pretengui convertir un clar incompliment en una victòria sindical. Els docents de les Illes Balears estan cansats d’anuncis, titulars i fotografies. El que reclamen són fets, compliment dels acords signats i millores reals que es reflecteixin en les seves nòmines i en les seves condicions laborals.

Aquest no és un cas aïllat. Fa només uns mesos, diverses organitzacions sindicals anunciaven amb entusiasme la recuperació dels dies per assumptes particulars per al personal docent. Des de SIAU ja advertírem que les expectatives generades no es corresponien amb la realitat i que les limitacions imposades per l’Administració impedirien que aquest dret es materialitzàs tal com s’havia anunciat. Malauradament, el temps ens ha tornat a donar la raó.

Ara assistim a un nou exercici de propaganda amb l’anunci de la negociació d’un nou Acord marc al mateix temps que s’ha incomplit l’acord vigent. Abans de signar-se un nou acord, primer s’hauria de complir íntegrament amb l’actual. L’únic sentit que té anunciar noves promeses quan encara no s’han complit les anteriors és continuar regant amb més alliberats als sindicats afins a la Conselleria d’Educació.

Des de SIAU continuarem denunciant els incompliments i refusant participar en operacions de maquillatge polític destinades a presentar com a èxits allò que no són més que retards, discriminacions, renúncies o compromisos pendents d’execució.

El professorat mereix respecte, transparència i resultats. No més propaganda a canvi de més privilegis sindicals.

Mentre altres organitzacions sindicals, com ara ANPE, es pengen medalles de manera oportunista per mesures que s’han assolit sobretot gràcies a la constància i a la fermesa del professorat, des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) volem deixar ben clara la realitat: SIAU ha estat l’únic sindicat que ha defensat aquesta reivindicació de manera reiterada, transparent i contundent a totes i cadascuna de les reunions on ha assistit.

La supressió de l’autonomia d’organització

Històricament, els Conservatoris de les Illes Balears havien tengut la llibertat i la flexibilitat d’organitzar l’horari del seu professorat en quatre dies setmanals, una mesura plenament justificada per les particulars condicions laborals d’aquest col·lectiu. No obstant això, a finals del curs 2024-2025, la Conselleria d’Educació va decidir, de manera arbitrària i sense cap mena de justificació pedagògica, dictaminar que aquesta autonomia organitzativa perjudicava els Conservatoris i els CEIPIEEMs.

Davant aquesta situació, la reacció d’altres sindicats va ser, en el millor dels casos, de passivitat i, en el pitjor, d’absoluta connivència amb l’Administració. En diferents trobades, ANPE va arribar a expressar obertament que no veia viable el manteniment de la jornada de quatre dies. Finalment, els sindicats presents a la Mesa Sectorial varen votar a favor de les Instruccions del curs 2025-2026, validant així, per primera vegada en la història, l’eliminació de l’autonomia d’aquests centres educatius en la gestió dels seus horaris. Que votessin a favor d’aquestes instruccions i ara es pengin medalles és un clar acte de cinisme.

Particularitats del professorat de Conservatoris i CEIPIEEMs

Aquesta retallada organitzativa ha suposat un atac directe a la conciliació de la vida laboral i familiar, ignorant completament la realitat i les dificultats del professorat de música i dansa, caracteritzada per:

• Horaris estesos en doble torn, sovint amb llargues esperes entre classes i sense cap mena de compensació per aquesta dedicació horària tan dilatada.
• L’abundància de classes individuals (ràtio 1:1), que requereix una flexibilitat organitzativa molt diferent de la d’un centre ordinari.
• Una manca d’espais evident, que enguany ha dificultat encara més l’organització de les aules als centres.
• Unes instal·lacions deficients en determinats centres, que no disposen d’espais bàsics com ara una sala de professors on poder romandre de manera digna entre classe i classe durant les jornades extenses, arribant fins i tot a haver de suportar passadissos oberts a la intempèrie.
• L’obligació de compaginar la tasca docent amb una vida artística en actiu.
• L’elevat nombre de docents desplaçats a una illa distinta de la de la seva residència habitual.
• Una incongruència manifesta amb les instruccions de l’horari de l’alumnat, les quals dictaminen que les classes dels estudiants s’han d’agrupar en el menor nombre possible de dies per setmana.
• Les greus dificultats per cobrir la plantilla docent d’aquests centres, un problema que només s’agreuja si s’empitjoren les condicions laborals.

Davant aquest escenari de desemparament, el conjunt del professorat dels conservatoris va decidir autoorganitzar-se. Es varen dur a terme diverses assemblees i reunions de les quals va sorgir un consens clar: presentar un recurs col·lectiu davant la Conselleria d’Educació, avalat i signat de manera massiva pel professorat afectat.

La resposta sindical davant el conflicte

És imprescindible remarcar que SIAU va ser l’únic sindicat que va fer una passa endavant, assistint i donant suport actiu a totes aquestes reunions i assemblees de coordinació. Per contra, ANPE, malgrat comptar entre els seus alliberats amb personal que també procedeix del cos de música i arts escèniques —que hauria de conèixer de primera mà el greuge de la insularitat i del desplaçament territorial—, va donar l’esquena al col·lectiu. La seva connivència i manca de suport varen deixar els docents en una situació de profunda indefensió davant l’Administració.

Des de SIAU consideram absolutament indignant i intolerable que ara, un pic s’ha aconseguit tombar aquesta mesura gràcies a la pressió del col·lectiu i la insistència del nostre sindicat, determinades estructures sindicals pretenguin apuntar-se una victòria que mai han defensat. Els fets demostren qui es plega davant els despatxos de la Conselleria i qui manté la dignitat del professorat a peu de carrer.

El nostre sindicat reitera el seu compromís insubmís amb els docents de les Illes Balears, tant amb aquest com amb la resta de temes que afecta el col·lectiu. No demanam permís per defensar els teus drets; només responem davant els vertaders protagonistes de l’educació (els docents) i davant la veritat.

La realitat que viuen actualment els centres educatius és insostenible: l’encariment del lloguer d’autocars, amb costos que arriben als 14 i 17 euros per alumne, i la manca de disponibilitat de vehicles durant la temporada turística estan provocant la reducció i cancel·lació de moltes activitats complementàries. Aquestes activitats formen part essencial del procés educatiu, contribueixen al coneixement de l’entorn cultural, històric i natural i afavoreixen la cohesió dels grups.

Des de SIAU consideram absolutament insuficient i decebedora la resposta donada fins ara per la Conselleria d’Educació, que pretén derivar aquesta problemàtica als pressupostos ordinaris dels centres educatius. Les partides destinades a despeses generals tenen una funció concreta vinculada al funcionament dels centres i no poden convertir-se en una eina per compensar un problema estructural provocat per l’encariment del transport i per la manca d’autocars disponibles.

Aquesta situació trasllada injustament la càrrega econòmica tant als centres com a les famílies, incrementant encara més les desigualtats i posant en risc el principi d’equitat educativa. No podem acceptar que les activitats complementàries acabin depenent exclusivament de la capacitat econòmica de cada família o de cada centre.

Per aquest motiu, reclamam a la Conselleria d’Educació una actuació immediata i efectiva. És imprescindible que l’Administració assumeixi la seva responsabilitat i impulsi mesures reals per garantir l’accés dels centres educatius al transport durant tot el curs escolar. Entre aquestes mesures, consideram necessària la mediació amb el sector del transport discrecional, l’establiment d’ajudes econòmiques específiques o de tarifes regulades per al transport escolar no obligatori, així com la creació de mecanismes que assegurin una reserva efectiva d’autocars per als centres educatius, especialment durant aquests mesos de major pressió turística.

Les conseqüències del model econòmic i de la pressió turística no poden continuar recaient sobre l’educació pública i sobre les famílies. Garantir una educació de qualitat també implica garantir que tot l’alumnat pugui accedir en igualtat de condicions a les activitats pedagògiques complementàries.

Des de SIAU reiteram el nostre suport al professorat i als equips educatius que denuncien aquesta situació i exigim a l’Administració una resposta urgent, clara i valenta davant un problema que afecta directament les oportunitats educatives de l’alumnat de les Illes Balears.

El Sindicat Independent, Autonòm i Unitari (SIAU) ha recollit un conjunt de demandes i preocupacions traslladades per diferents centres educatius de les Illes Balears amb l’objectiu de visibilitzar problemàtiques que afecten directament el dia a dia de la comunitat educativa i les condicions laborals del personal docent.

Entre les principals reivindicacions plantejades destaquen les següents:

Servei de menjador als instituts

Actualment, els centres de primària disposen de servei de menjador escolar, però l’alumnat que accedeix als instituts perd aquest dret malgrat continuar en etapa d’escolarització obligatòria. Des de SIAU es considera necessari garantir aquest servei també als centres d’educació secundària, especialment per afavorir la conciliació familiar i la igualtat d’oportunitats.

Permanència als centres fins a les 17.00 h: una normativa obsoleta

Una normativa vigent des de l’any 2001 obliga els claustres de primària a romandre als centres fins a les 17.00 h com a condició per mantenir la jornada continuada. SIAU considera que aquesta mesura respon a una concepció antiquada de la funció docent i converteix el professorat en responsable de vigilància d’edificis més que no de tasques pedagògiques.

A més, aquesta obligació dificulta l’organització interna dels centres i les reunions de claustre, i no s’aplica als instituts, tot i que aquests també desenvolupen activitats extraescolars en horari d’horabaixa. Malgrat ser una reivindicació històrica del col·lectiu docent des de fa més de dues dècades, la Conselleria ha qualificat recentment la seva derogació com una qüestió “no prioritària”.

Proves IAQSE de 6è de primària

Els centres designats com a mostra per a la realització de les proves IAQSE han de destinar dos mestres a l’aplicació de les proves sense que s’hagi previst cap mena de compensació, reforç ni suport específic. Aquesta situació suposa una sobrecàrrega organitzativa i laboral per als centres afectats, sense el corresponent reconeixement institucional.

Pressió sobre els menjadors escolars

Diversos centres de primària han denunciat pressions per implantar serveis de menjador amb l’objectiu d’assolir titulars polítics que transmetin la idea que tots els centres disposen d’aquest servei. Segons SIAU, aquesta dinàmica no té en compte la realitat ni les necessitats específiques de cada escola, així com tampoc les limitacions d’espai o d’infraestructura, generant situacions de pressió injustificada sobre els equips directius.

Des de SIAU s’insta l’Administració educativa a escoltar aquestes demandes i a obrir espais reals de diàleg amb la comunitat educativa. El nostre sindicat reitera la seva voluntat de continuar treballant per a la millora de les condicions laborals del personal docent i per a una educació pública de qualitat a les Illes Balears.

Les declaracions publicades avui pels sindicats presents a la Mesa Sectorial d’Educació deixen una realitat ben clara: en aquests moments, SIAU és l’única organització sindical que ha fet una passa endavant i que està disposada a impulsar una vaga indefinida després d’haver escoltat els vertaders protagonistes de l’ensenyament públic de les Illes Balears: els i les docents.

Mentre alguns sindicats afirmen que no és el moment, més de 3.400 docents han participat en una consulta oberta i el 80,8% s’han mostrat favorables a la convocatòria d’una vaga indefinida. Aquest resultat no és una opinió sindical; és la veu directa del professorat.

Resulta especialment sorprenent que es pretengui transmetre que no existeixen motius suficients per impulsar una mobilització d’aquesta magnitud. La realitat quotidiana dels centres educatius parla de sobrecàrrega burocràtica, manca de professorat, dificultats creixents per accedir a un habitatge digne, pèrdua continuada de poder adquisitiu, agressions al personal docent, calor i fred a les aules, atacs a la llengua catalana i una progressiva degradació de l’educació pública. Tot això en el territori amb el cost de vida més elevat de l’Estat. Negar aquest malestar és donar l’esquena a la comunitat educativa.

SIAU no necessita demanar permís per defensar els docents. Només responem davant l’afiliació, les assemblees de centre i davant el professorat que, de manera majoritària, ha expressat recentment la seva voluntat d’avançar cap a una vaga indefinida. És per aquest motiu que assumirem la nostra responsabilitat i farem tot el que sigui necessari perquè aquesta mobilització sigui una realitat durant el primer trimestre del curs vinent.

Convé recordar que la vaga indefinida docent de 2013 tampoc no va néixer als despatxos, ni de l’opinió dels sindicats tradicionals o a partir d’un consens previ entre totes les organitzacions sindicals. Va ser just al contrari: sense el suport de cap sindicat. Va néixer de la determinació del col·lectiu docent. I quan els docents decideixen mobilitzar-se, cap estructura sindical hauria d’ignorar aquesta realitat. La darrera paraula en aquestes qüestions sempre la té el professorat.

Volem enviar també un missatge de tranquil·litat al conjunt dels docents: la capacitat de convocar una vaga no depèn de l’autorització de cap Mesa Sectorial ni de l’acord dels sindicats majoritaris. La legislació vigent reconeix aquest dret a qualsevol organització sindical legalment constituïda. Per tant, SIAU, tercera força sindical entre el professorat de les Illes Balears i amb representació a totes les Juntes de Personal Docent, disposa de plena capacitat jurídica per registrar i convocar formalment una vaga indefinida durant el primer trimestre del curs 2026-2027.

La història de les grans mobilitzacions docents demostra que els canvis no han nascut mai dins dels despatxos, sinó de la determinació dels claustres i de la gent que cada dia sosté l’educació pública dins les aules. Ara és el moment d’organitzar assemblees, debatre als centres i decidir col·lectivament quin futur volem per a l’educació pública de les Illes Balears i quines reivindicacions estam disposats a defensar als carrers.

Si els altres sindicats decideixen sumar-s’hi en el darrer moment, com ja va passar amb la vaga indefinida del 2013, benvinguts seran. Si decideixen quedar al marge, el col·lectiu docent ha de saber una cosa: no estarà sol i podrà fer vaga perquè SIAU hi serà!

Enllaç a la notícia de la imatge: https://www.ultimahora.es/noticias/local/2026/06/03/2642733/sindicatos-representacion-mesa-apoyan-huelga-indefinida-este-momento-baleares.html

Més del 80% dels participants es mostren favorables a la convocatòria i una majoria clara aposta per iniciar-la durant el primer trimestre del curs 2026-2027

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) fa públics avui els resultats de la consulta oberta a tots els docents de les Illes Balears per valorar la convocatòria d’una vaga indefinida docent. Aquesta iniciativa va ser anunciada el passat 25 de maig amb l’objectiu de conèixer de manera directa la voluntat del professorat davant la situació que viu actualment el sistema educatiu públic de les Illes Balears.

En aquest context, SIAU vol reiterar el seu suport a les mobilitzacions que s’estan desenvolupant a altres territoris en defensa de l’educació pública i dels drets laborals dels docents. Igualment, expressam la nostra més absoluta condemna davant les agressions i actes de violència que han patit diversos docents durant les darreres setmanes, uns fets intolerables que evidencien la necessitat de reforçar el respecte, la protecció i el reconeixement social de la tasca educativa. Les agressions patides recentment per docents en diferents territoris de l’Estat constitueixen una mostra més del deteriorament de les condicions en què es desenvolupa la tasca educativa i de la manca de suport institucional que pateix el professorat.

Tal com es va explicar en el comunicat inicial, SIAU considerava necessari obrir un procés de participació que permetés conèixer l’opinió real dels docents sobre la possibilitat d’impulsar una mobilització sostinguda davant l’acumulació de greuges que afecten el col·lectiu i l’educació pública. Per garantir la màxima participació possible, la consulta va ser enviada a tots els equips directius dels centres educatius de les Illes Balears perquè la fessin arribar als seus claustres i al conjunt del professorat. D’aquesta manera, qualsevol docent interessat va poder expressar la seva opinió sobre la conveniència de convocar una vaga indefinida i sobre el moment més adequat per iniciar-la.

Els resultats obtinguts són clars i inequívocs. A la pregunta «Ets partidari que es convoqui una vaga indefinida docent a les Illes Balears?», el 80,8% dels participants han respost afirmativament, mentre que només un 11,7% s’hi han mostrat en contra i un 7,5% han manifestat no tenir una posició definida.

Aquest suport majoritari confirma el que SIAU ja denunciava en el comunicat de convocatòria de la consulta: el malestar del professorat de les Illes Balears continua creixent davant unes polítiques educatives que deterioren les condicions laborals, afebleixen l’educació pública i menystenen els drets lingüístics i professionals dels docents.

Pel que fa al calendari de mobilitzacions, els resultats també són contundents. Entre els participants que consideren necessària una vaga indefinida, el 54,3% consideren que aquesta s’hauria d’iniciar durant el primer trimestre del curs 2026-2027, mentre que el 28,4% opten per començar-la el mes de juny de 2026. Un 17,3% afirmen no tenir una opinió definida sobre la data d’inici.

Des de SIAU interpretam aquests resultats com un mandat clar de la base docent. La majoria del professorat que ha participat en la consulta no només considera necessària una resposta contundent davant la situació actual, sinó que aposta per preparar-la adequadament de cara al pròxim curs per tal que pugui tenir la màxima incidència i sostenibilitat.

Quan vàrem anunciar aquesta consulta ja advertírem que les raons per mobilitzar-se són múltiples: l’atac permanent a la llengua catalana i al requisit lingüístic, la privatització progressiva de l’educació pública, el deteriorament de les condicions laborals, la manca de reconeixement dels drets dels docents interins, la precarització de diversos col·lectius educatius, l’augment de les agressions al professorat i la pèrdua constant de poder adquisitiu en unes Illes Balears cada vegada més inassumibles per viure-hi amb dignitat.

Els resultats de la consulta evidencien que aquest diagnòstic és compartit per una part molt important del col·lectiu docent i que existeix una voluntat real de passar a una nova fase de mobilització.

Des de SIAU volem agrair la col·laboració dels equips directius que varen facilitar la difusió de la consulta i de tots els docents que hi han participat. La resposta obtinguda demostra l’existència d’un debat viu als centres educatius i la voluntat d’una part molt significativa del professorat de participar activament en les decisions que afecten el futur de l’educació pública i les seves condicions laborals.

Crida a l’organització als centres

Els resultats de la consulta indiquen que, entre les diferents opcions plantejades, la major part del professorat favorable a la vaga indefinida considera que aquesta s’hauria de convocar durant el primer trimestre del curs 2026-2027. Aquesta preferència majoritària obliga ara a obrir una nova etapa de preparació, debat i organització.

Per aquest motiu, SIAU fa una crida a tots els docents de les Illes Balears a iniciar, des d’ara mateix, un procés d’organització als centres educatius. Consideram imprescindible que durant les pròximes setmanes i mesos es convoquin assemblees de centre obertes a tot el professorat per analitzar la situació actual, definir les reivindicacions compartides i establir els mecanismes de coordinació necessaris.

Les vagues indefinides només poden tenir èxit si neixen des de la base i compten amb una estructura sòlida de participació. Per això, aquestes assemblees han de servir per donar veu al professorat, reforçar la unitat del col·lectiu i preparar les condicions que facin possible una vaga indefinida durant el primer trimestre del curs vinent.

SIAU continuarà impulsant espais de coordinació, informació i debat perquè aquest procés sigui el més ampli, democràtic i participatiu possible. El futur de l’educació pública a les Illes Balears no es decidirà als despatxos, sinó als centres educatius i amb la participació activa dels seus professionals.

Ara és el moment d’organitzar-nos. Ara és el moment de construir una resposta col·lectiva. Ara és el moment de defensar l’educació pública, la nostra professió i la dignitat docent.

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) denuncia públicament els fets ocorreguts durant la darrera reunió convocada per la Mesa Electoral de les eleccions sindicals de l’entitat pública empresarial Ensenyaments Artístics Superiors de les Illes Balears (EASIB). Enguany toca renovar la representació sindical dels treballadors del Conservatori Superior de Música de les Illes Balears (CSMIB) i de l’Escola Superior d’Art Dramàtic de les Illes Balears (ESADIB). SIAU és el sindicat convocant d’aquestes eleccions després d’haver impugnat amb èxit el preavís electoral presentat per una altra organització sindical.

La reunió celebrada ahir tenia com a objectiu revisar el calendari electoral i intentar arribar a un acord entre les organitzacions sindicals. Tanmateix, SIAU considera que la decisió ja estava presa abans de començar i que el debat va ser una simple escenificació destinada a legitimar una decisió adoptada prèviament al marge de la voluntat majoritària dels treballadors. Durant la reunió va quedar acreditat que la majoria sindical era favorable a celebrar les eleccions el dia 18 de juny. La proposta comptava amb el suport de SIAU, CCOO i UGT. Malgrat això, la Mesa Electoral va ignorar aquesta majoria i va mantenir la seva posició. Davant aquesta situació, SIAU i CCOO abandonaren la reunió en senyal de protesta. Resulta especialment greu que la mateixa Mesa que en reunions anteriors havia manifestat que actuava d’acord amb el criteri majoritari dels sindicats ara decidís actuar exactament en sentit contrari.

La nostra formació sindical també considera especialment preocupant que es mantingui durant mesos una situació de pròrroga d’un comitè d’empresa amb el mandat esgotat. Qualsevol decisió rellevant adoptada durant aquest període naixerà amb un evident dèficit de legitimitat democràtica, ja que s’impedeix que els treballadors renovin lliurement els seus representants abans de prendre decisions que poden afectar les seves condicions laborals durant anys. Cap negociació rellevant, cap acord de transcendència laboral i cap decisió que afecti el futur dels treballadors hauria d’adoptar-se sense haver permès abans que el personal renovi democràticament els seus representants.

SIAU considera igualment injustificat ajornar les eleccions fins al 17 de setembre. L’EASIB arrossega des de fa anys problemes de cobertura docent i resulta incomprensible afegir ara un nou factor d’inestabilitat en ple inici de curs. La celebració de les eleccions al setembre obligarà a reorganitzar equips docents, dificultarà les substitucions necessàries i introduirà una inestabilitat perfectament evitable en un moment especialment delicat per al funcionament acadèmic dels centres. La defensa del vot al setembre és incompatible amb la necessitat de protegir adequadament el dret a l’educació de l’alumnat i de garantir un inici de curs estable i ordenat. L’alumnat mereix començar el curs amb normalitat, amb els equips docents definits i amb la màxima estabilitat possible.

Per si tot això no fos suficient, SIAU denuncia que la Mesa Electoral s’ha negat a estendre i facilitar l’acta corresponent a la reunió celebrada ahir, malgrat que durant la mateixa sessió es varen adoptar acords rellevants que afecten directament el desenvolupament del procés electoral. Entre aquests acords hi figura l’acceptació de la reclamació presentada per SIAU per excloure del cens electoral els alts càrrecs directius que representen l’empresa, així com la modificació d’altres aspectes del calendari electoral. Aquesta negativa genera una greu situació d’inseguretat jurídica, ja que impedeix acreditar formalment quins acords han estat efectivament adoptats. Sense actes no hi ha constància formal dels acords, i sense constància formal es posa en risc la credibilitat del procés electoral.

Davant aquesta situació, ens veiem obligats a emprendre noves actuacions davant les instàncies arbitrals competents i no descartam acudir als tribunals per exercir totes les accions legals que resultin procedents a l’hora de garantir la transparència del procés electoral i la defensa dels drets dels treballadors i l’alumnat.

La democràcia consisteix a deixar parlar les urnes, no a segrestar-les durant mesos sense cap justificació. Per això SIAU continuarà defensant per totes les vies legals la celebració immediata de les eleccions en una data que respecti els drets dels treballadors, la qualitat educativa i el dret a l’educació de l’alumnat.

El personal del Conservatori Superior i l’ESADIB té dret a votar. L’alumnat té dret a l’educació en condicions de normalitat, estabilitat i qualitat. I cap mesa electoral ni cap sindicat hauria de donar mai l’esquena a aquests dos principis.

El Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) anuncia l’inici d’una consulta dirigida a tots els docents de les Illes Balears per valorar la convocatòria d’una vaga indefinida, amb l’objectiu de sumar-nos a les mobilitzacions que ja s’estan impulsant a Catalunya i al País Valencià.

Des de SIAU consideram que el malestar de la comunitat educativa de les Illes Balears no només és evident, sinó que va clarament in crescendo. Estam davant una Administració educativa que ha decidit governar d’esquena als docents, ignorant de manera sistemàtica les reivindicacions del col·lectiu i atacant drets fonamentals tant laborals com lingüístics.

El Govern de les Illes Balears ha pres decisions gravíssimes contra la llengua catalana, possibilitant l’adquisició de places fixes sense el requisit lingüístic. Aquesta mesura no només representa una agressió directa a la nostra llengua pròpia, sinó també un atac frontal contra els docents de les Illes, que durant anys han hagut d’acreditar uns requisits que ara el Govern decideix menysprear.

A més, aquest Govern ha engegat un procés evident de privatització i desmantellament progressiu de l’educació pública. Mentre es deterioren les condicions dels centres públics i s’abandona el professorat, es continua privatitzant serveis essencials. El tancament anunciat de l’IES Politècnic és un exemple gravíssim d’aquesta política de destrucció de l’escola pública: en lloc d’invertir, reforçar i modernitzar centres històrics i estratègics per a la formació pública, el Govern opta per desmantellar-los. Estam davant una ofensiva ideològica que pretén debilitar l’educació pública, precaritzar-la i convertir-la en un sistema cada vegada més residual per deixar espai als interessos privats.

Aquesta deriva autoritària es veu agreujada per la manca absoluta de separació de poders dins la Conselleria d’Educació, convertida en un espai on es blinda i protegeix els seus mentre es maltracta i desempodera el professorat. Els docents se senten desemparats davant una Administració que ha decidit deixar de defensar-los.

La situació dels docents interins és especialment escandalosa. Continuam sense veure reconeguts drets tan bàsics com l’equiparació real de permisos i llicències, el cobrament de l’estiu o una estabilitat real després d’anys d’abús i precarietat estructural. Mentrestant, multitud de col·lectius continuen esperant una equiparació digna de les seves condicions laborals: professorat d’FP, de música i arts escèniques, d’infants 0-3 i molts altres professionals que sostenen el sistema educatiu amb unes condicions absolutament denigrants.

A tot això s’hi suma un increment preocupant de les agressions als docents. Cada vegada hi ha més professionals que treballen amb por, sense suport institucional i amb la sensació que qualsevol conflicte acabarà girant-se contra ells. La Conselleria ha abandonat els seus treballadors.

No es tracta només de reduir burocràcia o ràtios. Es tracta de dignificar de veres la professió docent i posar fi a unes condicions laborals que són indignes. El cost de vida a les Illes Balears, marcat per la crisi de l’habitatge, la insularitat i l’encariment constant dels serveis bàsics, no deixa de disparar-se mentre els salaris continuen pràcticament congelats.

Tenim un sou base ridícul, una carrera professional que mereixeria canviar-se de nom per la manca absoluta de reconeixement real que implica, i una fuga constant de professionals que abandonen l’educació pública per anar-se’n al sector privat o a altres administracions públiques on, senzillament, reben un tracte més digne.

Raons no en falten per sortir al carrer i dir prou. Prou a unes condicions laborals penoses. Prou al menyspreu institucional. Prou a unes polítiques que expulsen professionals del sistema educatiu públic mentre es desmantella, es privatitza i es degrada un servei públic essencial que hauria de ser sagrat.

Per tot això, des de SIAU feim una crida a tots els docents de les Illes Balears a participar massivament en aquesta consulta, perquè ha arribat l’hora de decidir col·lectivament si estam disposats a iniciar un nou cicle de mobilitzacions contundents en defensa de la dignitat docent i de l’educació pública.

Adjuntam l’enllaç a la consulta dirigida a tots els docents de les Illes Balears.

Avui, des de SIAU, ens hem reunit amb el conseller d’Educació per traslladar-li diverses demandes que afecten col·lectius que pateixen discriminació laboral: personal interí, docents en frau de llei, professorat d’FP, docents d’ensenyaments artístics i professorat afectat per la jubilació, entre d’altres.

La reunió ha estat positiva. Tot i que el conseller s’ha mostrat d’acord amb la majoria de les nostres propostes, ara caldrà veure si aquestes passen de les paraules als fets.

Ens hem emplaçat a una pròxima reunió per continuar fent el seguiment corresponent. Us anirem informant de l’evolució.

Des del Sindicat Independent, Autònom i Unitari (SIAU) valoram positivament la iniciativa del Govern central de reduir tant la jornada lectiva del professorat com el nombre d’alumnes per aula, tal com recull el recent projecte de llei aprovat a Madrid. Aquesta mesura suposa un avanç en la millora de les condicions laborals docents i en la qualitat del sistema educatiu, ja que permet una atenció més individualitzada a l’alumnat i una reducció de la sobrecàrrega a les aules.

No obstant això, consideram que, tot i ser un pas en la bona direcció, aquesta reforma ha d’anar acompanyada de mesures addicionals que n’aprofundeixin els objectius. En aquest sentit, és imprescindible promoure els desdoblaments de grups, especialment en aquelles aules amb més complexitat, per garantir una atenció realment personalitzada i eficaç.

Així mateix, insistim en la necessitat d’avançar en la dignificació de la figura del docent. Millorar les seves condicions laborals, reduir la burocràcia i reforçar el seu reconeixement social són elements clau per fer més atractiva la professió. Només així es podrà revertir l’actual manca de professorat, una problemàtica que afecta de manera especial territoris com les Illes Balears.

En aquest context, resulta fonamental tenir en compte la realitat específica de les illes. Factors com la insularitat i l’elevat cost de vida han de ser considerats en qualsevol política educativa, ja que condicionen tant la captació com la permanència del professorat.

En definitiva, des de SIAU entenem que la reducció de ràtios i de la jornada docent és un avanç necessari, però que s’ha de complementar amb desdoblaments, polítiques de dignificació professional i mesures adaptades a la realitat insular per aconseguir un impacte real i sostingut en el sistema educatiu.